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本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展為指導，堅決執(zhí)行黨和國家的法律、法規(guī)和有關規(guī)定；堅持為教學科研服務，為職業(yè)技術教育...本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展為指導，堅決執(zhí)行黨和國家的法律、法規(guī)和有關規(guī)定；堅持為教學科研服務，為
體育論文_高職體育課程一體化教學模式實施現(xiàn)狀
【作 者】：網站采編
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【摘 要】：文章目錄 0 引言 1 高職體育課程一體化教學模式實施現(xiàn)狀 1.1 課程設置與結構 1.2 課程教學評價 2 高職體育課程一體化教學模式實施的效果 2.1 高職體育課程一體化教學模式實施的優(yōu)勢
文章目錄
0 引言
1 高職體育課程一體化教學模式實施現(xiàn)狀
1.1 課程設置與結構
1.2 課程教學評價
2 高職體育課程一體化教學模式實施的效果
2.1 高職體育課程一體化教學模式實施的優(yōu)勢
2.2 高職體育課程一體化教學模式實施的不足
1)一體化教學模式的結構體系還不完整。
2)一體化教學模式管理的信息化、智能化不足，不利于教學各要素的銜接。
3)網絡教學資源建設不足，場地資源欠缺。
3 高職體育課程一體化教學模式實施優(yōu)化策略
3.1 深化教學改革，理順課程體系
3.2 搭建科學化、智能化教學信息管理平臺
3.3 整合各方有效資源，推進學校體育設施建設
4 結束語
文章摘要:通過剖析以常州信息職業(yè)技術學院為例的高職體育課程一體化教學模式,分析了高職體育課程一體化教學模式的優(yōu)勢和不足,提出高職體育課程一體化教學模式的優(yōu)化策略:深化教學改革,理順課程體系;搭建科學化、智能化教學信息管理平臺;整合各方有效資源,推進學校體育設施建設。
文章關鍵詞:
文章來源：《連云港職業(yè)技術學院學報》 網址: http://m.free-football-winners.com/qikandaodu/2021/1216/1470.html
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