張靜，常州信息職業(yè)技術學院軟件與大數(shù)據(jù)學院教師，副教授；江蘇省高校“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師，常州市三八紅旗手，常州市優(yōu)秀班主任；首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊成員，2009 年國家教學團隊成員；2018 年獲職業(yè)教育國家教學成果一、二等獎各一項。

靠自己的力量一步步走過泥濘，才能讓你在回首時說一句問心無愧。人生中最好的貴人，永遠是努力的自己。

對教學深深的熱愛，讓她始終堅守在教育一線。她認為教師是學生成長的“營養(yǎng)劑”，是塑造靈魂的“大先生”。她不斷更新教育觀念，積極探索高職教育方法，深入研究教學內(nèi)容，借助豐富的信息化手段，從MOOC、SPOC、翻轉(zhuǎn)課堂再到混合式教學，不斷探索將思政、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新元素融入專業(yè)課程教學的全過程，實現(xiàn)“立德樹人”。

為了培養(yǎng)與崗位需求對接的軟件技術專業(yè)高素質(zhì)技術技能人才，她潛心理論研究和專業(yè)建設，始終踐行并深化“職業(yè)情境、項目主導”的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，以企業(yè)崗位能力為目標，通過多層次、遞進式項目訓練，全面培養(yǎng)學生的職業(yè)能力。她希望她的學生勇于擔當、銳意進取、開拓創(chuàng)新，努力實現(xiàn)自己的人生價值，成為軟件技術專業(yè)的高素質(zhì)技術技能人才。